¿Qué competencia representa para la autoridad del maestro?

Se retoman las competencias planteadas en la Cartilla 1 Emprendedores (2005) de la Secretaria de Educación de Medellín (Colombia). Se formulan competencias que están asociadas a un perfil de emprendimiento en el sentido general, el cual permite a una persona actuar adecuadamente en distintos escenarios de su vida y su ambiente laboral o empresarial, los ambientes de aula son espacios propicios para promover propuesta de aprendizaje que tomen como base los objetos tecnológicos, los dispositivos móviles, los ambientes virtuales y el aprendizaje en línea.

Se sustraen algunas competencias que son de especial interés para el desarrollo curricular y los procesos de aula llevadas a cabo en la Institución Colegio Víctor Félix Gómez Nova, entre ellas figuran:

Dominio personal

 Esta competencia  al conocimiento de sí mismo, al manejo relevante de las  emociones y la capacidad para plasmar objetivos y lograr establecer un proyecto de vida real.

  Solución de problemas

 Esta competencia se refiere a la capacidad de identificar planes, alternativas, mecanismos y estrategias para resolver adecuadamente situaciones del entorno.

Creatividad

 Esta competencia se remite a la capacidad de pensar las situaciones de una forma diferente. En el entorno de las nuevas tecnologías y las tecnologías móviles tiene especial interés puesto que los adelantos tecnológicos son cambiantes, nuevos, en variados casos innovadores y presentan retos a soluciones y estrategias nuevas.

Pensamiento reflexivo y crítico

 Esta competencia  toma como base el pensamiento científico  y  sintetiza la capacidad de  observar, de efectuar deducciones e inferencias de los fenómenos, relaciona contextos, explica las causas y sus efectos, así como definir  juicios y argumentos en base a estadísticas y hechos.

Manejo de la información

 Esta competencia es fundamental en el ámbito social de las comunicaciones y la información, permite organizar la información confiable, ordenarla, hacer sistematización y usarla eficazmente en la resolución de situaciones del entorno, al mismo tiempo definir planes y proyectos.

Manejo de la tecnología y la informática

Esta competencia toma como apoyo el pensamiento científico y tecnológico, implica la utilización de herramientas y prácticas para resolver problemas  y facilitar el desempeño en variados ámbitos, con ella se pretende llevar al aula elementos, objetos y procesos en ambientes enriquecidos con tecnologías móviles, virtuales e informáticas, haciéndola práctica y de interés para muchas situaciones institucionales.

Cooperación y trabajo en equipo

 Esta competencia  se  refiere a la capacidad de asignación de responsabilidades en un equipo de trabajo y concertar entre pares  para consolidar objetivos compartidos en un ambiente propicio a los aportes de grupo.


Referencia

Cartilla 1 Emprendedores (2005). Educación pertinente. Emprendedores para la sociedad del conocimiento. Secretaría de Educación de Medellín. Alcaldía de Medellín: Colombia. Recuperado de: http://www.culturaemedellin.gov.co/sites/CulturaE/Comunidadesvirtuales/Semilleros_Emprendimiento/Documents/Cartillas/cartilla_No_1_Emprendedores.pdf